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LENGUAS CLÁSICAS DESDE SU HOGAR

Nuestro objetivo es facilitar el aprendizaje de lenguas clásicas a quienes no puedan asistir a cursos presenciales o prefieran aprender desde sus hogares aprovechando la comodidad y el ahorro de tiempo que brinda la enseñanza a través de internet.

Ofrecemos varias modalidades de clases: cursos por videoconferencia en grupos de dos o tres personas o en clases individuales, clases en formato radiofónico y clases grabadas en vídeo. Además nuestros alumnos tienen acceso a herramientas exclusivas de aprendizaje como son apuntes y materiales didácticos o ejercicios interactivos en línea.


San Jerónimo, César, Virgilio, Cicerón, Livio, Plauto, Ovidio, Catulo, Horacio, Salustio, San Agustín, Aristófanes, Sófocles, Heródoto, Platón, Aristóteles, San Lucas, Homero... y tantos otros están esperando a que sus palabras vuelvan a ser escuchadas con nuestros ojos.
CLASES INDIVIDUALES O EN PEQUEÑOS GRUPOSMETODOLOGÍA COMO EN LAS LENGUAS MODERNASCURSOS DE LITERATURA GRIEGA Y LATINACURSOS DE BIBLIA Y DE A…
Recent posts

SOCIAL NETWORKS - REDES SOCIALES

We never have felt comfortable on social networks: we like them neither in theory nor in practice. 
That is the reason why we have decided that from now on the only information channels that we will keep open will be this blog, our podcast and our video channel.
To contact us, of course, you can write to our email address:
Classicsathome@gmail.com
A long time ago we decided to stop selling our books through a certain distribution giant on the web, whose practices of labour exploitation and unfair competition are outrageous. 
Now we are dissociating ourselves from those companies whose latest scandals about privacy have been the last straw.

NOS SVMVS TEMPORA, QVALES SVMVS TALIA SVNT TEMPORA
Nunca nos hemos sentido cómodos en las redes sociales: no nos gustan ni en la teoría ni en la práctica.

Por eso hemos decidido que a partir de ahora los únicos canales de información que mantendremos serán este blog, nuestro podcast y nuestro canal de vídeo.

Para contactar con nosotros, por supuesto,…

Ω ΓΛΥΚΥ ΜΟΥ ΕΑΡ

Αἱ γενεαί πᾶσαι, ὕμνον τῇ ταφῇ σου, προσφέρουσι Χριστέ μου.
Καθελών τοῦ ξύλου, ὁ Ἀριμαθαίας, ἐν τάφῳ σε κηδεύει.
Μυροφόροι ἦλθον, μύρα σοι Χριστέ μου, κομίζουσαι προφρόνως.
Δεῦρο πᾶσα κτίσις, ὕμνους ἐξοδίους προσοίσωμεν τῷ Κτίστῃ.
Ὡς νεκρόν τόν ζῶντα, σύν μοιροφόροις πάντες μυρίσωμεν ἐμφρόνως.
Ἰωσήφ τρισμάκαρ, κήδευσον τό σῶμα, Χριστοῦ τοῦ ζωοδότου.
Οὕς ἔθρεψε τό μάννα, ἐκίνησαν τήν πτέρναν, κατά τοῦ Εὐεργέτου.
Οὕς ἔθρεψε τό μάννα, φέρουσι τῷ Σωτῆρι, χολήν ἅμα καί ὄξος.
Ἰωσήφ κηδεύει, σύν τῷ Νικοδήμῳ νεκροπρεπῶς τόν Κτίστην.
Ζωοδότα Σῶτερ, δόξα σου τῷ κράτει, τόν ᾍδην καθελόντι.
Ὕπτιον ὁρῶσα, ἡ πάναγνός σε Λόγε, μητροπρεπῶς ἐθρήνει.

Ὦ γλυκύ μου ἔαρ, γλυκύτατόν μου τέκνον, ποῦ ἔδυ σου τό κάλλος;
Θάνατον θανάτῳ, σύ θανατοῖς, Θεέ μου, θείᾳ σου δυναστείᾳ.
Ἡ δάμαλις τόν μόσχον, ἐν ξύλῳ κραμασθέντα, ἠλάλαζεν ὁρῶσα.
Ὦ φῶς τῶν ὀφθαλμῶν μου, γλυκύτατόν μου τέκνον, πῶς τάφῳ νῦν καλύπτῃ;
Αἱ μυροφόροι Σῶτερ, τῷ τάφῳ προσελθοῦσαι, προσέφερόν σοι μύρα.
Ἀνάστηθι Οἰκτίρμον, ἡμᾶς ἐκ τῶν βαράθρων, ἐξα…

ΑΠΟ ΤΑ ΝΕΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ

Ο Gonzalo Jerez Sánchez -υπεύθυνος των Αρχαίων Ελληνικών στo Classics at home- μας προσφέρει μία πρακτική επίδειξη της διδασκαλίας του μέσα στο πλαίσιο μίας έκτακτης συνεδρίασης οργανωμένη από τους φίλους του ΒασκοΕλληνικού Συλλόγου “Περίπλους.”

Ακούστε και δείτε πώς μπορεί να γίνει η διδασκαλία της γλώσσας... από τα Νέα στα Αρχαία!


Gonzalo Jerez Sánchez -responsable de la sección de Griego Clásico de Classics at home- hace una demostración de su pedagogía a nuestros amigos de la Asociación Filohelena Periplo en Bilbao el 10 de marzo de 2018.

Comprobad con vuestros propios ojos y oídos cómo se puede enseñar griego clásico... από τα Νέα στα Αρχαία!

El vídeo con la ponencia completa (1h30m) incluye una hora más de conferencia en español dedicada a la enseñanza del griego clásico en Bizancio y está disponible en el canal de la asociación

CURSO DE LATÍN EN VÍDEO

El Curso de Latín en Vídeo de Classics at home es un complemento ideal para alumnos autodidactas del método LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA del maestro Hans H. Ørberg.

El Curso se divide en tres niveles: en el Nivel Inicial se trabajan los Capítulos I-XIV del libro FAMILIA ROMANA, en el Nivel Intermedio los Capítulos XV-XXIV y en el Nivel Superior los Capítulos XXV-XXXV.


En total el curso está planeado para que al terminar sus tres niveles el alumno no sólo haya asimilado la gramática fundamental del latín y adquirido un vocabulario activo de unas 1.500 palabras sino que sepa usarlas de forma real y eficaz en la conversación y por escrito, por lo que estará en condiciones de iniciar el apasionante viaje a los grandes autores de la literatura latina en su lengua original.

La duración de todo el curso es de 120 sesiones de hora y media lo que equivale a 180 horas de clases de latín de alto nivel.

Los alumnos suscritos a este curso reciben cada semana acceso a un vídeo con una clase priv…

EXERCITAMENTA ONLINE

Students enrolled in any of our courses have exclusive access to our interactive Latin exercises.

This is an online resource with more than four thousand effective exercises that review the vocabulary and grammar learned in the classes.

The EXERCITAMENTA have been carefully written and worked on to serve as a pleasant and suitable complement to the study of maestro Ørberg’s FAMILIA ROMANA and ROMA AETERNA texts. There are also more than nine hundred exercises to work through the complementary book of readings FABVLAE SYRAE.

The exercises are programmed in a very simple format which lets them be utilized on different platforms, including mobile telephones, and are therefore an ideal medium through which to review one’s Latin knowledge anywhere and at any time.

Los alumnos matriculados en cualquiera de nuestros cursos tienen acceso exclusivo a nuestros ejercicios interactivos de latín.

Se trata de un recurso en línea con más de más de cuatro mil ejercicios muy eficaces para repasar el …

LA ANTIGUA ROMA POR CINCO DENARIOS AL DÍA

El libro que hoy os presentamos se titula La Antigua Roma por cinco denarios al día. Está escrito por Philip Matyszak y publicado en España en una bonita edición en cartoné de editorial Akal.

Se trata de un texto de divulgación histórica muy ameno, original y bien documentado.

La originalidad de la obra radica en que el autor nos ofrece un recorrido por los lugares y gentes de la Roma imperial bajo la forma de una guía turística moderna. Así, como si realmente fueramos viajeros del pasado que desean conocer el caput mundi, se nos detallan los preparativos necesarios que debemos hacer, los medios de transporte por los que llegar, dónde encontraremos alojamiento, qué merece la pena visitar, las diversiones y lugares de ocio que no debemos perdernos, los lugares a evitar...

Todo ello va salpicado de citas y fragmentos de los autores clásicos y de algunas -quizás algo escasas- fotografías e ilustraciones.

Al final del libro hay una guía de conversación con frases en latín para la supervi…

VIAJES ARQUEOLÓGICOS

Hoy queremos presentaros una empresa en la que trabaja uno de nuestros alumnos de latín y que nos ha parecido verdaderamente interesante y original.

Se trata de una agencia de viajes especializada en rutas arqueológicas: Viajes Pausanias.

Toman su nombre del conocido viajero y geógrafo griego del siglo II con quien comparten la pasión y curiosidad con que incansablemente recorría Grecia para ver y describir sus ciudades, sus templos y sus maravillas artísticas.

El equipo está formado por arqueólogos e historiadores, verdaderos sabios apasionados del mundo antiguo que acompañan a los grupos haciendo de guías.

Pausanias Viajes está especializada en el mundo Greco Romano en sentido amplio, por lo que no solo organizan viajes a Grecia e Italia, sino por todo el Mediterráneo, allí donde se encuentran los fundamentos de nuestra civilización y sus más bellas obras artísticas y arquitectónicas.

También realizan visitas guiadas al Museo Arqueológico de Madrid y conferencias que se pueden ver e…

GRIEGO MODERNO

Como sabéis nuestra propuesta de enseñanza de Griego Clásico está dirigida a alumnos que cuenten con un buen conocimiento previo de la forma moderna de la lengua.

Ésto es así porque estamos convencidos de que aprender Griego Moderno antes de comenzar el estudio del Griego Antiguo no solo es la forma más eficaz y enriquecedora de sentir el valor y la unidad de una lengua con más de 3000 años de historia, sino también la única aproximación respetuosa posible hacia aquellos que contra viento y marea han sido capaces de preservar viva para toda la la humanidad su extraordinaria lengua: el pueblo griego.



Es por ello que hoy queremos recomendaros Mundo Hispano Heleno una estupenda página en la que además de ofrecernos mucha información interesante sobre los vínculos culturales y educativos entre Grecia y el mundo hispánico, nos dan la posibilidad de ponernos en contacto con profesores nativos de griego moderno que enseñan su lengua a través de internet.

Las clases de griego moderno se realiz…

SCHOLAE AESTIVAE

SCHOLAE AESTIVAE IN ITALIA, MENSE IVLIO ANNO 2018
The Scholae Aestivae in Italia offer by our dear friends from Schola Latinaare an excellent intensive Latin course at the advanced level, for those who already know the essential of grammar (morphology and syntax) and the about 3000 words that constitute the core vocabulary of the language: if you learn Latin with Lingua Latina per se illustrata, you must have read all Familia Romana and the first ten chapters of Roma Aeterna.


Las Scholae Aestivae in Italia organizados por nuestros queridos amigos de Schola Latina son un excelente curso intensivo de latín de nivel avanzado, dirigido a quienes ya conozcan las bases de la gramática latina, la morfología, la sintaxis, y las 3 000 palabras más frecuentes: para los que aprenden el latín con Lingua Latina per se illustrata, se requiere el conocimiento de toda Familia Romana y de los primeros diez capítulos de Roma Aeterna.

EL NÁUFRAGO AFORTUNADO

Conocí a Jon Sigurdur Eyjolfsson en Atenas. Yo tenía veinticuatro años y acababa de terminar mis estudios de Filología Clásica. Jon tenía dos años más y llevaba ya un tiempo viviendo en Grecia. Trabajaba como cocinero vegetariano en un local de canción de autor de Kukaki, al sur de la Akrópolis.

Al principio nos comunicábamos en inglés pero pronto empecé a defenderme yo en griego y a partir de entonces nos entendímos en la lengua del país. Un islandés y un español hablándose en griego. Hoy estas cosas son bastante corrientes pero a mediados de los noventa, cuando casi nadie había oído hablar de la globalización, era algo sumamente peculiar.

Quizás por eso los griegos nos adoraban y nos acogieron con toda la hospitalidad, con toda la generosidad de que fueron capaces. Fueron años gloriosos para mí y para Jon. Quizás los mejores de nuestras vidas.


Pero el tiempo ha pasado. ¿Qué nos queda hoy, Jon, de aquella libertad salvaje, de aquella juventud que gozamos en la tierra de los dioses? …

ENTREVISTA - SCRIPTA MANENT

Nuestro amigo colombiano, William Abaunza, acaba de publicar en la revista de Filología "Scripta Manent" una entrevista con el profesor Carlos Martínez Aguirre de Classics at home.

Entrevista con Carlos Martínez Aguirre

CAELVM 2017

CAELVM (Cursus AEstivus Latinitatis Vivae Matritensis)
Este año he tenido la oportunidad de asistir por primera vez al CAELVM (Curso de Verano de Latín Vivo) organizado por la asociación Cultura Clásica de la que tengo el gusto de ser socio y colaborador desde hace ya muchos años.

El curso brinda una ocasión magnífica a todos aquellos que deseamos mejorar la competencia mediante el uso activo de la lengua y además conocer a muchísima gente que comparte nuestro amor al latín.

Este año se celebraba la quinta convocatoria que, una vez más, ha superado en participación a las precedentes: éramos casi doscientos Latin Lovers los asistentes.

Para quienes vinieran de fuera de Madrid se daba la posibilidad de alojarse en el Colegio Mayor Marqués de la Ensenada. Yo, por vivir cerca de Madrid y tener deberes familiares, he optado por ir cada día en coche, pero sí he disfrutado de los menús -que me han parecido muy ricos- en el comedor del Colegio, y es que el momento del prandium es casi tan …

CLASES PRESENCIALES DE LATÍN VIVO EN MADRID:

La Academia Latín Vivo en Madrid es un proyecto amigo de Classics at home del que fuimos fundadores y profesores durante sus primeros cursos.


Los cursos están especialmente pensados para personas que quieran aprender latín de una forma diferente, tanto principiantes como aquellos que quieran actualizar sus conocimientos de latín más o menos lejanos. Están indicados asimismo para filólogos, juristas, historiadores, científicos, arqueólogos, bibliotecarios y archiveros que deseen leer con fluidez textos latinos, así como para alumnos de Clásicas que quieran aprender la metodología natural y mejorar su competencia activa en latín. y en él aplican la misma metodología que se emplea en la enseñanza de lenguas modernas, con métodos que dan prioridad al aprendizaje y dominio de el vocabulario, La conversación, la gramática, la lectura y la fraseología.

El profesorado actual de la Academia posee una cualificada formación filológica, con una amplia experiencia en el manejo oral y escrito del l…

HANS H ØRBERG

Hans Henning Ørberg (1920–2010) is the author of Lingua Latina per se Illustrata, a widely used method for learning Latin using the natural approach.

From 1953 to 1961 he worked in the Naturmetodens Sproginstitut, an institute where the languages are taught according to the "natural method" of learning. While there he created a new course in Latin: Lingua Latina Secundum Naturae Rationem Explicata published in 1955. The method has been revised a few times, including in 1983 and 1991, the title now changed to Lingua Latina per se illustrata. In his retirement, he directed the Domus Latina publishing house and gave lectures in Europe and the United States on the natural method.

Professor Ørberg with Carlos Martínez Aguirre (Almuñecar 2005)
This Ørberg's method, based on understanding from the context, has proved efficient both for self-tuition and class teaching. An important factor is the satisfaction experienced by students when they discover that they can actually read a…

NOVA EXERCITIA LATINA I

Hoy queremos presentaros los NOVA EXERCITIA LATINA I del profesor Roberto Carfagni, un complemento perfecto para el primer volumen del método LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA.

El libro contiene más de 260 ejercicios de gramática complementarios.

En Classics at home los utilizamos muchísimo en nuestras clases para trabajar aspectos de gramática que no se ejercitan suficientemente en los EXERCITIA LATINA I, como podéis ver en este vídeo de una de nuestras clases en la que trabajamos el infinitivo de futuro pasivo.

¡Gracias, Roberto, ojalá te animes pronto con el II volumen!


Today we recommend you the NOVA EXERCITIA LATINA I book by professor Roberto Carfagni, an excellent supplement for those who use FAMILIA ROMANA, the first volume of LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA series.

The book contains more than 260 new complementary exercises about Latin grammar.

In Classics at home we use it to cover points of grammar that are no completely dealt with in EXERCITIA LATINA I, for instance the fu…

LA ENSEÑANZA DEL GRIEGO EN BIZANZIO

Charla ofrecida por el profesor Gonzalo Jerez a los alumnos del Máster de Formación de Profesorado de la Universidad Autónoma de Madrid. Febrero de 2017. La hemos dividido en dos partes, la primera más teórica tituladaLa enseñanza del griego en Bizancioy otra más práctica titulada Enseñar griego en griego.


HOSANNA IN EXCELSIS

Giotto di Bondone - Entry into Jerusalem. (Math 21 1-11)
Et cum adpropinquassent Hierosolymis et venissent Bethfage ad montem Oliveti tunc Iesus misit duos discipulos dicens eis ite in castellum quod contra vos est et statim invenietis asinam alligatam et pullum cum ea solvite et adducite mih et si quis vobis aliquid dixerit dicite quia Dominus his opus habet et confestim dimittet eos. Hoc autem factum est ut impleretur quod dictum est per prophetam dicentem: dicite filiae Sion ecce rex tuus venit tibi mansuetus et sedens super asinam et pullum filium subiugalis. Euntes autem discipuli fecerunt sicut praecepit illis Iesus et adduxerunt asinam et pullum et inposuerunt super eis vestimenta sua et eum desuper sedere fecerunt. Plurima autem turba straverunt vestimenta sua in via alii autem caedebant ramos de arboribus et sternebant in via. Turbae autem quae praecedebant et quae sequebantur clamabant dicentes Hosanna Filio David benedictus qui venturus est in nomine Domini! Hosanna in e…

ENSEÑAR LATÍN EN LATÍN

Charla ofrecida por el profesor Carlos Martínez Aguirre de Classics at home. a los alumnos del Máster de Formación de Profesorado de la Universidad Autónoma de Madrid. Febrero de 2017

PODCAST

Ahora podréis volver a escuchar las primeras emisiones de nuestro curso de latín gratuito en formato radiofónico LINGVA LATINA NOSTRA QVOTIDIANA en formato de podcast. Hemos empezado a subir los programas de la primera temporada a la plataforma PodOmatic desde donde podréis escuchar o descargar los programas de cinco minutos de la primera temporada.

Podcast - Classics at home
LINGVA LATINA NOSTRA QVOTIDIANA es una emisión en formato radiofónico para orientar y motivar a alumnos autodidactas que estén trabajando con el métodoLINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA. Además de consejos y trucos para sacar el máximo rendimiento del método, el programa ofrece ejercicios para repasar vocabulario y cantidades vocálicas y para ganar agilidad oral en latín hablado.




ΒΗΘΛΕΕΜ ΕΤΟΙΜΑΖΟΥ!

Βηθλεὲμ ἑτοιμάζου· εὐτρεπιζέσθω ἡ φάτνη· τὸ Σπήλαιον δεχέσθω, ἡ ἀλήθεια ἦλθεν· ἡ σκιὰ παρέδραμε· καὶ Θεὸς ἀνθρώποις, ἐκ Παρθένου πεφανέρωται, μορφωθείς τὸ καθ' ἡμᾶς, καὶ θεώσας τὸ πρόσλημμα. Διὸ Ἀδὰμ ἀνανεοῦται σὺν τῇ Εὔᾳ, κράζοντες· Ἐπὶ γῆς εὐδοκία ἐπεφάνη, σῶσαι τὸ γένος ἡμῶν.


LIBRERÍA ÁUREA XVI PREMIO ESTUDIOS CLÁSICOS

La Sociedad Española de Estudios Clásicos ha otorgado el XVI Premio a la Difusión y Promoción de los Estudios Clásicos a la Librería Áurea de Madrid.

Merecido premio para una librería imprescindible. Pero más allá de los galardones todos debemos tomar conciencia de nuestra responsabilidad para evitar la desaparición de las pequeñas librerías.

Comprar libros directamente a las editoriales o a través de multinacionales de la distribución directa es contribuir a la destrucción de las librerías tradicionales.

La principal responsabilidad es de quienes legislan a favor de oligarquías y monopolios. Nuestro deber como ciudadanos es doble: luchar contra los malos gobiernos y no caer en la trampa de aprovecharnos por motivos egoístas de leyes que a la larga nos perjudican a todos.

REGINALD FOSTER

Roman Catholic mass held in Latin is a rare sound these days. The language was once at the heart of Western culture and for centuries most books and official letters were written in Latin. Today, it's considered a dead language – except to those who are trying to resurrect it.

Reginald Foster (Milwaukee 1939 ) is a Catholic priest and friar of the Order of Discalced Carmelites. From 1970 until his retirement in 2009, he worked in the Latin Letters section of the Secretariat of State in the Vatican. He is an expert in Latin literature and an influential teacher of Latin, including 30 years at the Gregorian University in Rome and free summer courses that he has continued after returning to Milwaukee. He teaches Latin as a living language.

He eschews the memorization of paradigms—to the point of forbidding students from memorizing lists of grammatical forms and vocabulary. His method involves incrementally mastering the structure and vocabulary of the language by breaking down the gra…

LINGVA LATINA NOSTRA QVOTIDIANA - II TEMPORADA

CLASSICS AT HOME ofrece todos los días de lunes a viernes la emisión LINGVA LATINA NOSTRA QVOTIDIANA, cinco minutos de clase de latín gratuita para todos los hispanohablantes del mundo. Se trata de una emisión en formato radiofónico para orientar y motivar a alumnos autodidactas que estén trabajando con el método LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA. Además de consejos y trucos para sacar el máximo rendimiento del método, el programa ofrece ejercicios para repasar vocabulario y cantidades vocálicas y para ganar agilidad oral en latín hablado.


I temporada completa
En la II temporada retomamos nuestras clases donde las dejamos al terminar la 1ª temporada, es decir, en el capítulo VIII de Familia Romana. Hoy comenzamos el estudio de los pronombres latinos con los genitivos en -ius

A GREEK BOY AT HOME

Primeros capítulos del libro A Greek boy at home de Rouse W.H.D.con ejercicios y bellísimas ilustraciones realizadas por nuestro gran Sito Yelás de la Φιλική Εταιρεία. ὅστις εἰμὶ ἐγώτὸ χωρίονδιάλογοςκῆποςἄγρια δένδραW.H.D Rouse's Greek boy at home first chapterswith exercices and beautiful artwork by our friend Sito Yelás from theΦιλική Εταιρεία.

CEBETIS TABVLA

Cebes of Thebes (c. 430 – 350 BCE) was an Ancient Greek philosopher from Thebes remembered as a disciple of Socrates. One work, known as the Tabula (gr. Πίναξ) still survives, but it is believed to be a composition by a pseudonymous author of the 1st or 2nd century CE.
The Tablet of Cebes professes to be an interpretation of an allegorical picture of a tablet on which the whole of human life with its dangers and temptations was symbolically represented, and which is said to have been dedicated by someone in the temple of Cronus at Athens or Thebes. 
We provide you the opportunity to listen the audio-book edition of  the "Cebetis Tabula" read by Gonzalo Jerez, with the historical pronunciation, as it was read by the Greek Scholars during the Byzantine period.
Pars IPars IIPars III
CLASSICS AT HOME offers the possibility of learning Latin or Greek in the comfort of your home via the internet. For further information:

Classicsathome.com
The tuitions are in Latin or Greek using as …

E-BOOKS FOR LATIN HOMESCHOOLERS

Latin Courses on the Natural Method
Initium:  A first Latin course on the Direct Method by R.B. Appleton and W.H.S. Jones.Primus annus: Latin Method by W.L. Paine and C.L. Mainwaring. Vocabulary  here.A Latin Primer by H.C. Nutting.A New Latin Primer by M Maxey and M.J. Fay.Latin Readers
Latin Reader by A.B. Reynolds. Easy stories for sight reading during the first year in Latin.First Latin Reader by E.C. Chickering.A First Latin Reader by H.C. Nutting. American History in simple Latin.Fabulae faciles by F. Ritchie.Fabulae virginibus puerisque narrandae aut recitandae by R.B. Appleton.Juliaby Maud Reed. Easy and enjoyable Latin readings for boys and girls.Ora martima by E.A. Sonnenschen. A Latin story for beginners, with grammar and exercises.Pro Patria by E.A. Sonnenschen. A sequel to Ora Maritima for intermediate students.Pons Tironum by R.B. Appleton and W.H.S. Jones. For upper intermediate studens.Epitome Historiae Sacrae by Ch. F. Lhomonde. For advanced students.Urbis Romae Viri Il…

LEO BARBARICVS

El León de Berbería, conocido también como León del Atlas representado en un mosaico de la Villa Romana de "La Olmeda" en Pedrosa de la Vega (Palencia, España). En este vídeopodemos ver un magnífico ejemplar de esta especie con la que los gladiadores se enfrentaban en el Coliseo y de la que hoy sólo quedan unos pocos ejemplares en cautividad.
The Barbary Lion also known as the Atlas Lion in a mosaic from Roman Villa "La Olmeda" in Pedrosa de la Vega (Palencia, Spain). In this video we can see one of these beautiful lions, used by the Romans in the Colosseum to battle with gladiators and today extincted in the wild.

MANGO

Nōmen in mūrō cōram quō dominī dominaeque cōnsistunt atque aspiciunt servōs est Stōrax foedī avārīque mangōnis rosās pulchrās in capite gerentis quī anteā servus in Graeciā, nunc Rōmae lībertīnus ac vēnālicius, hominēs sīcut mercēs emit et vēndit. Vidētisne illa corpora pulcherrima quae vestīmentīs nōn omnīnō operiuntur? Corpus crassum autem mangōnis pretiōsā tunicā aureā bene operītur. Hāsne bīnās virginēs stantēs vidētis, alteram nigram, alteram albam? Virginī nigrae pedēs sunt albī quod crētā ā vēnāliciō dēpicta sunt. Nigra est sed fōrmōsa. Virgō alba oculōs suōs bracchiō operītur timōris causā atque etiam propter pudōrem nam corpus eius est prope nūdum. Fēmina pilleō capite operītō ante adulēscentem validum sedēns plōrat et lacrimat. In oculīs eius sunt lacrimae. Puer trīstis eam sedentem spectat. Fortasse sunt māter fīliusque. Quālis fortūna eōs exspectat? Quālis diēs opperītur? Quālem vītam spērant? Ō tempora improba!

NOS SVMVS TEMPORA. QVALES SVMVS, TALIA SVNT TEMPORA

EL LATÍN Y EL GRIEGO EN SECUNDARIA

El mismísimo Baco en su carro de panteras parecía haber llegado a Almuñécar. O quizá un nuevo Hércules libertario dispuesto a romper las pesadas cadenas gramaticalistas que desde hace un siglo soportan los estudios latinos. Ocurrió a principios de abril del año 2005. El latinista danés Hans H. Ørberg pronunciaba una conferencia en la localidad granadina invitado por la Asociación Cultura Clásica. Una entusiasta audiencia de profesores de Secundaria recibió y arropó al octogenario erudito con un cariño y admiración como pocas veces he visto en nuestra especialidad. Muy pocos profesores de Universidad aparecieron por el acto. Tan solo algún insigne heterodoxo como Ramón Irigoyen saludó la llegada del humilde sabio danés.

Y, sin embargo, la obra de Hans H. Ørberg ha supuesto en los últimos años una verdadera revolución en la enseñanza del latín en nuestro país. Estoy convencido de que merece la pena que los lectores que llevan años sin ningún contacto con el latín y el griego sigan leyen…

EL MÉTODO BIZANTINO

Cuando hablamos de metodo bizantino, que no es una terminología científica, sino inventada por nosotros (pero eso es algo normal cuando se quiere describir un fenómeno espiritual o intelectual: tampoco los humanistas hablaban de humanismo) nos referimos a una metodología inspirada en aquella con que en la Academia Florentina se aprendía griego de los sabios venidos de Grecia tras la toma de Constantinopla por los turcos. Nos referimos a personajes de la talla de Georgios Gemistós (Pletón), Basilio Besarión, Demetrio Calcocondilaso a sus díscipulos italianos Marsilio Ficino yAngelo Poliziano.

Para evitar confusiones aclaremos que las clases las damos en griego clásico y con la metodología natural; hablando en griego clásico y haciendo hablar y escribir al alumno en la misma forma de la lengua... pero se presupone que el alumno ya sabe griego moderno, por lo cual el ritmo al que avanzamos es mucho mayor, pues, obviamente, un buen dominio del griego moderno proporciona al alumno una base…

ALEXANDER THE GREAT

Μέγας Αλέξανδρος - Οι πρώτες πηγές - Τα αποσπάσματα των αρχαίων ιστορικών includes the original sources of the History of Alexander the Great with the text in Ancient Greek and translation and philologic commentary into Modern Greek. There are excerpts of lost works from 42 historians, who wrote exclusively about the Macedonian commander. An excellent material to work in class with our advanced students in Classics at home.


Οι πηγές της Ιστορίας του Μεγάλου Αλεξάνδρου, συγκεντρωμένες για πρώτη φορά με παράλληλη μετάφραση και φιλολογικό σχολιασμό. Τα αποσπάσματα των χαμένων έργων 42 ιστορικών που έγραψαν αποκλειστικά για τη μορφή του Μακεδόνα στρατηλάτη. Εξαιρετικό υλικό για την εκμάθηση της αρχαίας ελληνικής γλώσσας που θα απολαμβάνουν οι μαθητές μας.

Μέγας Αλέξανδρος - Οι πρώτες πηγές

ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ

Η συνάντηση του Ερωτόκριτου και της Αρετούσας
Ἐφανερῶσαν το κ’ οἱ δυὸ πὼς εἶναι ἐκεῖ σωσμένοι κι ἀπόκει στέκου σὰ βουβοὶ κ’ ἡ γλώσσα τως σωπαίνει. Ἤτρεμ’ ἐκείνη σ’ μιὰ μεριὰ κ’ ἐκεῖνος εἰς τὴν ἄλλη κι ὁ γεῖς τὸν ἄλλο ἐνίμενε τὴν ἐμιλιὰ νὰ βγάλη˙ μιὰν ὥρα ἐστέκα ἀμίλητοι καὶ τὰ πολλὰ ὁποὺ χώνα ἐχάσαν τα, σοῦ φαίνεται, τὴν ὥρα ποὺ ἐσιμῶνα. Δὲν εἶχαν τὴν ἀποκοτιὰ στὰ θέλου νὰ μιλήσου, δὲν ξεύρουν ἀπὸ ποιὰ μεριὰ τὰ πάθη τως ν’ ἀρχίσου. Ὡσὰ λαήνι ὁποὺ γενῆ πολλὰ πλατὺ στὸν πάτο κ’ εἰς τὸ λαιμὸ πολλὰ στενὸ κ’ εἶναι νερὸ γεμάτο, κι ὅποιος θελήση καὶ βαλθῆ ὄξω νερὸ νὰ χύση καὶ τὸ λαήνι μὲ τὴ βιὰ πρὸς χάμαι νὰ γυρίση, μέσα κρατίζει τὸ νερὸ κι ἀπ’ ὄξω δὲν τὸ βγάνει κι ὅσο τὸ γέρνει τόσο πλιὰ μόνο τὸν κόπο χάνει, ἐδέτσι ἐμοιάσασι κι αὐτοὶ κ’ ἦσα γεμάτοι πάθη, ἡ ἀποκοτιὰ τως νὰ τὰ ποῦν, ὡς ἐσιμῶσα, ἐχάθη καὶ θέλοντας νὰ ποῦν πολλὰ, τὰ λίγα δὲ μποροῦσι˙ τὸ στόμα τως ἐσώπαινε, μὲ τὴν καρδιὰ μιλοῦσι.
(Ερωτόκριτος, μέρος Γ΄583-600.)

LA PRONUNCIACIÓN HISTÓRICA DEL GRIEGO

En España el Griego Clásico suele enseñarse con una pronunciación conocida como erasmiana que pretende reconstruir la del dialecto ateniense en el siglo V a.C. Esta pronunciación difiere bastante de la pronunciación histórica, es decir, aquella que emplean los propios griegos en la actualidad y que es más o menos la misma con que se viene hablando el griego en los últimos dos mil cuatrocientos años.

La pronunciación reconstruida fue propuesta por el gran humanista holandés Erasmo de Rotterdam, quien fue el primero en intuir que los sonidos del griego clásico debían haber sido distintos de los que él aprendió de los eruditos bizantinos -es probable, sin embargo, que el mismo Erasmo nunca emplease su reconstrucción, igual que el resto de sabios renacentistas, que leían y hablaban el griego antiguo con la pronunciación histórica.-

Lo cierto es que Erasmo se equivocó en varios puntos de su reconstrucción, tal y como demuestra la fónetica histórica actual. En los mejores estudios dedicados…

ARMA ROMANA

CLASSICS AT HOME offers the possibility of learning Latin or Greek in the comfort of your home via the internet. For further information:

Classicsathome.com
The tuitions are in Latin or Greek using as auxiliary language English, French or Spanish according to the student's requirement.


LE GREC ANCIEN DE ASSIMIL

El método de griego clásico de la editorial Assimil Le Grec ancien, escrito por Jean-Pierre Guglielmi, está escrito en francés y es muy recomendable tener una buena competencia en esta lengua para poder aprovecharlo como es debido.

Para quienes no conozcáis la serie Assimil, una breve explicación de sus principios metodológicos: los métodos Assimil proponen una aproximación a la lengua mediante la "inmersión repetitiva". Así, en el caso que nos ocupa, el libro está dividido en 101 capítulos cada uno compuesto por un pequeño texto en griego acompañado de su traducción literal al francés y notas explicativas; una primera serie de ejercicios con frases para traducir del griego al francés y una segunda serie de ejercicios con frases en griego con algunos "huecos" que el estudiante debe completar con ayuda de la traducción francesa de la frase.

La metodología a seguir es la siguiente: el libro hay que leerlo completo dos veces. Primero empezamos con la "fase pasiva…

JOHANNES FRANZ

Ὁ Φρασικλὴς (κατὰ κόσμον Johannes Franz) γέγονε πρῶτος τῶν τὰ νῦν εἰκότως τὰς ἑλληνικὰς ἐπιγραφὰς πραγματευομένων, ὅτε δὴ πρῶτον ἐξέδωκε τὰ Epigraphices elementa καὶ δὴ καὶ ἄλλα ὧν διὰ τὸ πλῆθος νῦν δοκεῖ παραλείπειν. Γέγονε μὲν οὖν καὶ ἐν τοῖς μάλιστα μέγας φιλέλλην ὃς τὴν Ἑλλάδα ἐτίμησε τὴν, ὥσπερ ἡμεῖς ἡγούμεθα, διδακτικωτέραν καὶ σαφεστέραν Γραμματικὴν ξυγγράψας. Ἐν δὲ τῷ καλουμένῳ Ἑλληνισμῷ (οὕτως γὰρ ὠνόμασται ἡ Γραμματική) διασαφεῖ ἁπάσας τὰς τῆς γλώττης ἀπορίας ὥστε γενέσθαι ἡ πρὸς τοὺς Ἕλληνας ὁδὸς ῥᾴστη τε καὶ τῷ ὄντι βασιληίη. «Διὰ τοῦτο εἴσελθε σὺ καὶ ἀνάγνωσον ἐν τῷ τόμῷ...» (Ιερ. 36,6).

DE RECTA PRONVNTIATIONE

οἱ τῆς δῆθεν ἐρασμιακῆς προφορᾶς τῷ τοῦ τ' ἀοιδίμου τ' ἐρασμίου καὶ σοφωτάτου ἀνδρὸς τουτουὶ ὀνόματι χρώμενοι παυσάντωσαν οὕτως φλυαροῦντες ὥσπερ χῆνες τοὺς ἀετοὺς δεδοικότες, ὅταν ὑπερβάλλωσιν τὸν Ταῦρον. τούτοις γὰρ ἡμεῖς ἀσμένως τῷ Θ προσπήγνυντες ὑπερφυῶς ὡς χαιροίμεθ' ἄν! ἆρα βούλεσθε ἡμᾶς τε καὶ τοὺς τῶν Ἑλλήνων συγγραφεῖς ῥᾷστα συνιέναι; ἀνάγνωτ' οὖν τὰ ἑξῆς καὶ ἐκμάθοιτε μεθ' ἡμῶν τὴν Ἀτθίδα φάτιν!

Erasmus, "Proverbiorum chiliades, ex tertia AV<C>TORIS recognitione", in inclyta Germaniae Basilea, MDXVIII, p. 141: "thita praefigere"
https://books.google.es/books?id=dAY60DjnIIUC&dq=inauthor%3AErasmus%20thita&hl=es&pg=PA141#v=onepage&q=inauthor:Erasmus%20thita&f=false