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INTER SCYLLAM ET CHARYBDIM

Trōiānī profugī hieme sub monte Īdā XX nāvēs armāvērunt quās aestāte in altum dēdūxērunt, itaque dēmum ex Asiā profectī sunt. Prīmum in Thrāciam nāvigāvērunt, ubi novam urbem condere volēbant quod rēgem illīus regiōnis amīcum et socium suum esse cēnsēbant. Sed, cum cōgnōvissent Polydōrum, fīlium Priamī minimum, ā rēge Thrāciae necātum esse ut aurō eius potīrētur, celeriter ex illā terrā scelerātā excessērunt.

Deinde Dēlon, quae īnsula Apollinī sacra erat, pervēnērunt, ubi sacrificiīs deīs factīs, Apollō Trōiānīs et posterīs eōrum novam terram pollicitus est. Postquam Dēlon reliquērunt ad īnsulam magnam, cui Crēta est nōmen, profectī sunt, sed foeda pestilentia subitō orta prohibuit nē Trōiānī novam urbem ibi conderent. Item Aenēās deōs Penātēs ante lectum in somnīs adstāre vīdit, quī eī imperāvērunt nē longum fugae labōrem recūsāret ac terram, nōmine Italiam, quam Graecī Hesperiam appellābant, quaereret. Haec dīcta Aenēās patrī suō rettulit, quī illam terram longinquam, nūllā morā int…

TERENCE TUNBERG

Our dear friend Scorpio Martianus has just published on his Youtube channel this interesting interview with Terence Tunberg and Milena Minkova, two of the finest Latin speakers -and writers- nowadays and great supporters of active methods in the teaching of Latin. Audite eos! Est operae pretium!

Nuestro amigo Scorpio Martianus acaba de publicar en su canal de youtube esta interesante entrevista con Terence Tunberg y Milena Minkova, dos de los mejores hablantes -y escritores- de latín en la actualidad y grandes defensores de los métodos activos en la enseñanza del latín. Audite eōs! Est operae pretium!

ΧΡΙΣΤΟΣ ΓΕΝΝΑΤΑΙ ΔΟΞΑΣΑΤΕ

Χριστὸς γεννᾶται· δοξάσατε. Χριστὸς ἐξ οὐρανῶν· ἀπαντήσατε. Χριστὸς ἐπὶ γῆς· ὑψώθητε.
ᾌσατε τῷ Κυρίῳ πᾶσα ἡ γῆ, καὶ ἐν εὐφροσύνῃ, ἀνυμνήσατε λαοί· ὅτι δεδόξασται.

PELÍCULAS EN LATÍN

Me cuenta uno de mis alumnos que en Italia se está preparando cierta película titulada Il primo re basada en la leyenda del Rey Rómulo y cuyos diálogos están escritos y declamados íntegramente en latín (o proto-latín, según aquí se informa). Y pláceme, por cierto: pues si bien no es ésta la primera ocasión en que tales películas o documentos históricos se ruedan en tan olvidada y venerable lengua, siempre es motivo de celebración que alguien se acuerde de ella. Que quizás por el gusto e interés que las artes cinematográficas despiertan en la juventud y también en los que ya no somos tan jóvenes, a no pocos les pique el gusanillo pues, como se suele decir: se cazan más moscas con miel que con hiel o con vinagre.

Rodadas íntegramente en latín, que yo conozca, sólo hay dos obras: la primera y más famosa es la Pasión dirigida por Mel Gibson en 2004, donde además del arameo y el hebreo se habla latín en algunos diálogos, quizás con más buena intención que rigor histórico, pues lo cierto es…

ÍTACA DE FRANCISCA AGUIRRE

Ítaca
¿Y quién alguna vez no estuvo en Ítaca? ¿Quién no conoce su áspero panorama, el anillo de mar que la comprime, la austera intimidad que nos impone, el silencio de suma que nos traza? Ítaca nos resume como un libro, nos acompaña hacia nosotros mismos, nos descubre el sonido de la espera. Porque la espera suena: mantiene el eco de voces que se han ido. Ítaca nos denuncia el latido de la vida, nos hace cómplices de la distancia, ciegos vigías de una senda que se va haciendo sin nosotros, que no podremos olvidar porque no existe olvido para la ignorancia. Es doloroso despertar un día y contemplar el mar que nos abraza, que nos unge de sal y nos bautiza como nuevos hijos. Recordamos los días del vino compartido, las palabras, no el eco; las manos, no el diluido gesto. Veo el mar que me cerca, el vago azul por el que te has perdido, compruebo el horizonte con avidez extenuada, dejo a los ojos un momento cumplir su hermoso oficio; luego, vuelvo la espalda y encamino mis pasos hacia Ítaca.

Francisca Aguirre

Para esc…

LABOR OMNIA VICIT

Álvaro es un alumno nicaragüense con el que llevo trabajando dos años y medio. Durante todo este tiempo hemos tenido una clase de hora y media por semana. No tenía ningún conocimiento previo de latín y al principio le costó mucho asimilar el sistema de casos. Recuerdo que hubo momentos en que pensé que iba a tirar la toalla.

Sin embargo, poco a poco, y gracias a su enorme perseverancia, fue capaz de superar las dificultades iniciales y al terminar el primer año ya empezaba a dejar atrás sus problemas con las declinaciones latinas. Durante el segundo curso el avance fue cada vez mayor. Además de nuestra sesión semanal, Álvaro solía ver un par de veces más la clase -que graba en vídeo mientras la hacemos- y dedicaba otro par de horas a preparar ejercicios de gramática y vocabulario.

Especialmente admirable fue el trabajo que realizó durante los meses en los que trabajamos conjuntamente los últimos capítulos de Familia Romana, los mitos y leyendas de Fabulae Syraey los ejercicios del lib…

PIVS AENEAS

Prīmī incolae Italiae Aborīginēs fuērunt, quōs Sāturnus iūstissimē rēxit. Ob eius memōriam diēbus quī Sāturnālia vocantur, servī cum dominīs convīvēbant ac mēnsam partiēbantur. Secundus in Latiō rēx fuit Pīcus. Post eum Faunus, quī Euandrō, fīliō Mercuriī et Carmentis ex Arcadiā in Italiam venientī, montem Palātīnum et arva colenda dedit. Faunō mortuō, Latīnus, fīlius eius, regnāvit. Eī duo līberī fuērunt: sed maior in prīmā iuventūte mortus est atque minor, Lāvīnia, sōla in rēgia ā marītō dūcī expectābat.

Tunc temporis Achīvī sive Danaī Trōiam, nōtissimam Asiae urbem, post decem annōs opugnābant. Ut urbem tandem caperent, ingentem equum lingeum fabricāvērunt mīlitibusque armātīs complevērunt et in litore relīquērunt. Quem, ā Trōiānīs inventum, in urbem advehere volēbant, etsī Lāocoōn, Apollinis sacerdōs, eōs monēbat nē dōna Graecōrum cōnfiderent. Sed cum Lāocoōn mōlem ligneam hastā percussisset, subitō, duo anguēs ingentēs ē fundō maris ēmersī, rēctā viā vātem petivērunt et cum duōbu…

FORMA VRBIS

Rōmulus, prīmus rēx Rōmānōrum, novam urbem, quae fōrmam quadrātam habēbat, in colle Pallātīnō condidisse dīcitur. Inter illam et Tiberim flūmen campus Martius patet. Rōmulus rēx in parvā et modicā casā habitāvit sed posteā ibi principēs Rōmānī sīcut Augustus, Tiberius, Caligula et aliī, sibi domōs magnificās aedificāvērunt, inter quās magnificentissima fuit domus Augustāna, ā Domitiānō exstrūcta, unde factum est ut hodie domūs rēgiās palatia vocēmus.

In Capitōliō multa aedificia sacra sunt, quōrum sacerrimum est templum Iovis Optimī Māximī, ā L. Tarquīniō Superbō aedificātum. L. Iūnius Brūtus cōs., quī rēgēs Rōmā expulerat, prīmus hoc templum sacrāvit. Posteā, cum aedem sacram incendia cōnsumpserint, iterum et tertium cōnsecrāta est. Illūc imperātōrēs post triumphōs ascendēbant ibique sacrificia faciēbant.

In summō Capitōliō situm erat templum Iūnōnis Monetae, in quō nummī efficiēbantur, in īnfimō vērō, erat Tabulārium, ubi documenta pūblica in antiquā Rōmā servābantur.

Frorum Rōmānum…

DVM DOCEO DISCO

Por segundo año consecutivo he tenido la suerte de poder participar en el curso estivo de latín CAELVM organizado por nuestros amigos y compañeros de la asociación Cultura Clásica y que nuevamente ha sido un éxito en todos los sentidos: organización, número de asistentes, excelencia del profesorado y calidad de las clases.

Como ya comenté en la edición anterior, lo que más me gusta es el ambiente de entusiasmo y ganas de aprender que se vive durante las jornadas: no se parece en nada a ningún otro congreso académico al que haya asistido; a pesar de que la mayoría de los inscritos somos profesores de latín, es un gusto constatar que todos venimos con gran humildad a aprender más latín, a mejorar nuestras competencias mediante la práctica activa de la lengua, para así poder después compartir mejor este saber con nuestros alumnos. Nadie está aquí para conseguir puntos o hacer currículum.

A eso ayuda la actitud entusiasta, sabia y humilde de los profesores encargados de organizar las lec…

ΤΗ ΓΛΩΣΣΑ ΜΟΥ ΕΔΩΣΑΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ

Ο Ισπανός φιλόλογος Iván Andrés Alba (Ponferrada, 1994) μιλάει περί της Ελληνικής γλώσσας στη Βουλή των Ελλήνων στο πλαίσιο μιας επίσκεψης των συμμετεχόντων του προγράμματος ΘΥΕΣΠΑ του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών.

FESTINA LENTE

Cuenta Suetonio que era ésta una de las frases favoritas del emperador Augusto, quien solía citarla en su versión original griega: σπεῦδε βραδέως.

El hombre civilizado siempre se ha sentido presa de lo urgente; el recuerdo -quizás la memoria genética o el subconsciente colectivo- de los tiempos felices en que la humanidad era niña y vivía en armonía con la naturaleza, es un anhelo constante que ya sintieron los clásicos. Pero en las grandes ciudades, desde Roma a Constantinopla, desde Shangai a Nueva York, todo nos empuja a la urgencia, a la precipitación, a la prisa.

Desde que abandonamos aquella edad de oro, alabada por místicos y poetas, dio comienzo un proceso de aceleración histórica tan desbocado en el mundo actual que no pocas veces nos asalta el temor de que su final acompañe al de la misma cultura que lo ha provocado.

En una de sus más bellas obras, Aurora, el filósofo alemán Federico Nietzsche nos recuerda que la filología es amiga de la lectura pausada: “un arte venerable q…

CURSO INTENSIVO DE LATÍN PARA PRINCIPIANTES

Las vacaciones de verano son un momento estupendo para iniciar proyectos de estudio con más calma, tiempo y motivación del que solemos tener durante el periodo laboral.

Nuestro Curso de Latín en Vídeo para Hispanohablantes ofrece a quienes deseen emprender el estudio autodidacta del método Lingua Latina per se Illustratadel maestro Hans. H. Ørberg un complemento perfecto para alcanzar el objetivo de leer y disfrutar de los clásicos latinos en su lengua original.

La serie Lingua Latina per se Illustrataes el método número uno indiscutible a nivel mundial entre todos aquellos que quieren aprender latín por su cuenta, aclamado por cientos de testimonios de alumnas y alumnos que así lo atestiguan en comentarios, foros y vídeos de internet.

El Nivel Inicial de nuestro Curso de Latín en Vídeo ofrece la posibilidad de iniciar la aventura del estudio del latín asistiendo como oyentes a treinta clases de una hora y media de duración en las que se trabajan de forma exhaustiva y con aclaraciones…

LEXICON TOTIVS LATINITATIS

Aún no salimos de nuestro asombro al conocer la maravillosa noticia de que el Lexicon totius Latinitatisde Egidio Forcellini ha sido completamente digitalizado y está ya disponible on-line.

FORCELLINVS ELECTRONICVS NOVVS
Egidio Forcellini nació en Fener en 1688 en el distrito de Treviso, y pertenecía a una familia muy pobre. Fue al seminario de Padua en 1704, estudió con Jacopo Facciolati, a quien asistió en su magna edición del Thesaurus Ciceronianus y en la confección de un diccionario políglota en siete idiomas.

Tras ser ordenado sacerdote ocupó, entre 1724 y 1731, el cargo de rector del Seminario de Ceneda, y de 1731 a 1765 el de padre confesor en el Seminario de Padua.

Los años restantes de su vida los ocupó en la elaboración del gran trabajo lexicográfico que fue la obra de su vida: el Lexicon totius Latinitatis; inspirado y alentado por su maestro Facciolati, el Léxico fue finalmente publicado a cargo del Cardenal Priole en 4 volúmenes en Padua en 1771, con revisiones posteriores…

POMPEIVS MAGNVS

Bellum sociīs Rōmānōrum ā rēgibus Mithridāte et Tigrāne in Asiā illātum est. Dē quō equitibus Rōmānīs nōnnūllōs Bythyniae prōvinciae vīcōs dēpopulātōs esse, Cappadociam in diciōne inimicōrum in epistulīs nūntiābātur. L. Lūcullus, cum magnās rēs gessisset, ab illō discessit. Sociī igitur et civēs ā Rōmānīs imperātōrem ūnum Pompēium dēposcēbant et expetēbant.

In bellō Mithridāticō haec in discrīmine erant: cum Populī Rōmānī mīlitāris dignitās, tum sociōrum salūs atque multōrum cīvium bona. Tandem vectīgālia quae certissima et māxima ab īis provinciīs accipiēbantur. Mithridātēs Rēx etiam puniendus erat, quī ūnō diē, ūnō imperiō, octōgintā mīlia cīvium Rōmānōrum trucīdandōs cūrāverat.

Prīmum L. Sulla et L. Mūrēna dē Mithridāte triumphāvērunt neque, mātūrius ambō in Italiam revocātī, rēgem ex imperiō eius expulērunt. Itaque iste, ut in duōbus locīs dīversīs Rōmānī exercitūs dīviderēntur, copiīs parātīs ōrnātāque classe, cum aggredī vicīnās gentēs simulāvit, tum in Hispāniam lēgātōs ad Sert…

HABLAR LATÍN

En la última edición del excelente curso de latín CAELVM organizado por la asociación Cultura Clásica tuve ocasión de cambiar impresiones con varios colegas, profesores de latín en Enseñanza Secundaria. Varios de ellos, que me conocían por mi obra La extraña odiseame preguntaron mi opinión sobre el latín hablado... o lo que es lo mismo, sobre hablar latín. Noté en ellos cierta inquietud al realizarme la pregunta y un gran alivio al conocer mi respuesta, y es por ello que me decido a escribir este artículo para aclarar una cuestión que, aunque pueda parecer baladí, creo que es de gran importancia para todos aquellos que nos dedicamos a la enseñanza del latín y apostamos por métodos naturales (o activos, como prefiero yo llamarlos.) Para ser lo más claro posible dividiré mi razonamiento en varios puntos.

1. El uso activo del latín en el aula
Como ya he explicado in extenso en mi opúsculo antes citado, creo que una de las causas fundamentales de los frustrantes resultados de la enseñanza …

DIDÁCTICA DEL GRIEGO CLÁSICO - ΦΑΝΗΣ ΚΑΚΡΙΔΗΣ

Tras la calma tensa de la posguerra civil griega y la estabilidad que llegó en los 1980, Grecia se iba incorporando poco a poco a los ritmos de la Comunidad Económica Europea. Es en este contexto de estabilidad social que un grupo de profesores de griego antiguo, con Φάνης Κακριδής a la cabeza, pudo experimentar en la Enseñanza Media ideas propias sobre la enseñanza del griego.
El experimento del que queremos hablar hoy es el que Φάνης Κακριδής recoge en su pequeño volumen Αρχαίος ελληνικός λόγος: Ιστορία ενός πειραματικού βιβλίου (Καρδαμίτσα 2017)

El libro se encuentra disponible en las magníficas librerías Καρδαμίτσα y Παπαδήμας de Atenas.
En apenas 112 páginas el autor explica todas las dificultades legales y trabas por parte de sus mismos compañeros de profesión, reacios al cambio, con que se topó pero también desarrolla con suficiente claridad el material en que se basó su experimento y que nos puede ser de gran utilidad.
Es tal vez la única vez en época moderna en la que posic…

ΦΩΣ ΕΝ ΤΗ ΣΚΟΤΙΑ

Στὸ ἱστολόγιο τῶν Classics at Home σήμερα θέλουμε νὰ μοιραστοῦμε μ' ἐσᾶς ἕνα πολὺ χρήσιμο βοήθημα γιὰ ὅσους ἐνδιαφέρεστε γιὰ τὴν διδασκαλία καὶ τὴν ἐκμάθηση τῶν Ἀρχαίων.

Πρόκειται γιὰ τὸ τελευταῖο τεῦχος τῶν Studies in Greek Linguistics. Ἐκεῖ θὰ βρῆτε τὰ πορίσματα τοῦ συνεδρίου ποὺ διεξήχθη στὸν Τομέα Γλωσσολογίας τοῦ Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης τὸν Ἀπρίλη τοῦ 2017, ὅπου πολλοὶ Ἕλληνες μελετητὲς συγκεντρώθηκαν ἐπ' εὐκαιρίᾳ τοῦ θέματος Ἀρχαία ἑλληνική, νέα ἑλληνικὴ καὶ ἐκπαίδευση.

Θέλουμε νὰ ξεχωρίσουμε τὴν συμβολὴ Η διδασκαλία της αρχαίας ελληνικής γλώσσας στην Κύπρο, ὅπου γίνεται μνεία τοῦ σπουδαίου καὶ πρωτοπόρου ἐγχειριδίου ποὺ ἐξεπόνησε ὁ κ. Τσακμάκης.

Ἀπὸ τὰ Classics at Home τοῦ στέλνουμε τὶς πιὸ θερμὲς καὶ εἰλικρινεῖς εὐχαριστίες, γιὰ τὸ πεδίον δόξης λαμπρὸν ποὺ ὑπέδειξε καὶ, καθὼς λέει ὁ ψαλμῳδός, πιστεύουμε ἀκράδαντα ὅτι τὸ ἔργο αὐτὸ “ἔσται ὡς τὸ ξύλον... ὃ τὸν καρπὸν αὐτοῦ δώσει ἐν καιρῷ αὐτοῦ, καὶ τὸ φύλλον αὐτοῦ οὐκ ἀπορρυήσεται.”

Stay tuned! Τὴν ἐρχόμε…

SOCIAL NETWORKS

We never have felt comfortable on social networks: we like them neither in theory nor in practice.
That is the reason why we have decided that from now on the only information channels that we will keep open will be this blog, our podcast and our video channel.
To contact us you can write to our email address:
Classicsathome@gmail.com
NOS SVMVS TEMPORA
QVALES SVMVS TALIA SVNT TEMPORA

ΑΠΟ ΤΑ ΝΕΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ

Ο Gonzalo Jerez Sánchez -υπεύθυνος των Αρχαίων Ελληνικών στo Classics at home- μας προσφέρει μία πρακτική επίδειξη της διδασκαλίας του μέσα στο πλαίσιο μίας έκτακτης συνεδρίασης οργανωμένη από τους φίλους του ΒασκοΕλληνικού Συλλόγου “Περίπλους.”

Ακούστε και δείτε πώς μπορεί να γίνει η διδασκαλία της γλώσσας... από τα Νέα στα Αρχαία!

Gonzalo Jerez Sánchez -responsable de la sección de Griego Clásico de Classics at home- hace una demostración de su pedagogía a nuestros amigos de la Asociación Filohelena Periplo en Bilbao el 10 de marzo de 2018.

Comprobad con vuestros propios ojos y oídos cómo se puede enseñar griego clásico... από τα Νέα στα Αρχαία!

El vídeo con la ponencia completa (1h30m) incluye una hora más de conferencia en español dedicada a la enseñanza del griego clásico en Bizancio y está disponible en el canal de la asociación

CURSO DE LATÍN EN VÍDEO

El Curso de Latín en Vídeo de Classics at home es un complemento ideal para alumnos autodidactas del método LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA del maestro Hans H. Ørberg.

El Curso se divide en tres niveles: en el Nivel Inicial se trabajan los Capítulos I-XIV del libro FAMILIA ROMANA, en el Nivel Intermedio los Capítulos XV-XXIV y en el Nivel Superior los Capítulos XXV-XXXV.

La suscripción mensual es de 30€ que se pagan a principio de mes mediante transferencia bancaria o Paypal.

Cada alumno suscrito recibe el acceso a un vídeo nuevo cada semana, el cual pude ver cuantas quiera. Además los alumnos tienen derecho al uso exclusivo de nuestros Exercitamenta Interactiva así como a realizar consultas mediante correo electrónico. El número máximo de plazas es 30.

El curso en vídeo se puede iniciar en cualquier momento mientras haya plazas disponibles. La matrícula es gratuita. Para seguir el curso es imprescindible tener los materiales básicos de la serie LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA.

Los al…

EXERCITAMENTA ONLINE

Students enrolled in any of our courses have exclusive access to our interactive Latin exercises.

This is an online resource with more than four thousand effective exercises that review the vocabulary and grammar learned in the classes.

The EXERCITAMENTA have been carefully written and worked on to serve as a pleasant and suitable complement to the study of maestro Ørberg’s FAMILIA ROMANA and ROMA AETERNA texts. There are also more than nine hundred exercises to work through the complementary book of readings FABVLAE SYRAE.

The exercises are programmed in a very simple format which lets them be utilized on different platforms, including mobile telephones, and are therefore an ideal medium through which to review one’s Latin knowledge anywhere and at any time.

Los alumnos matriculados en cualquiera de nuestros cursos tienen acceso exclusivo a nuestros ejercicios interactivos de latín.

Se trata de un recurso en línea con más de más de cuatro mil ejercicios muy eficaces para repasar el …

LA ANTIGUA ROMA POR CINCO DENARIOS AL DÍA

El libro que hoy os presentamos se titula La Antigua Roma por cinco denarios al día. Está escrito por Philip Matyszak y publicado en España en una bonita edición en cartoné de editorial Akal.

Se trata de un texto de divulgación histórica muy ameno, original y bien documentado.

La originalidad de la obra radica en que el autor nos ofrece un recorrido por los lugares y gentes de la Roma imperial bajo la forma de una guía turística moderna. Así, como si realmente fueramos viajeros del pasado que desean conocer el caput mundi, se nos detallan los preparativos necesarios que debemos hacer, los medios de transporte por los que llegar, dónde encontraremos alojamiento, qué merece la pena visitar, las diversiones y lugares de ocio que no debemos perdernos, los lugares a evitar...

Todo ello va salpicado de citas y fragmentos de los autores clásicos y de algunas -quizás algo escasas- fotografías e ilustraciones.

Al final del libro hay una guía de conversación con frases en latín para la supervi…

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