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LENGUAS CLÁSICAS DESDE SU HOGAR

Nuestro objetivo es facilitar el aprendizaje de lenguas clásicas a quienes no puedan asistir a cursos presenciales o prefieran aprender desde sus hogares aprovechando la comodidad y el ahorro de tiempo que brinda la enseñanza a través de internet.

Ofrecemos varias modalidades de clases: cursos por videoconferencia en grupos de dos o tres personas o en clases individuales, clases en formato radiofónico y clases grabadas en vídeo. Además nuestros alumnos tienen acceso a herramientas exclusivas de aprendizaje como son apuntes y materiales didácticos o ejercicios interactivos en línea.


San Jerónimo, César, Virgilio, Cicerón, Livio, Plauto, Ovidio, Catulo, Horacio, Salustio, San Agustín, Aristófanes, Sófocles, Heródoto, Platón, Aristóteles, San Lucas, Homero... y tantos otros están esperando a que sus palabras vuelvan a ser escuchadas con nuestros ojos.
CLASES INDIVIDUALES O EN PEQUEÑOS GRUPOSMETODOLOGÍA COMO EN LAS LENGUAS MODERNASCURSOS DE LITERATURA GRIEGA Y LATINACURSOS DE BIBLIA Y DE A…
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POR QUÉ NO SE DEBE PASAR AL ROMA AETERNA SIN HABER HECHO TODOS LOS EXERCITIA LATINA

Ahora que hemos comenzado a recibir alumnos en nuestro curso en Vídeo La literatura latina en sus textos en el que trabajamos los manuales de la serie Lingua Latina per se illustrataRoma Aeterna y las antologías de autores latinos preparadas por el mismo profesor Hans H. Ørberg, nos llegan a menudo peticiones de información de estudiantes -algunos de ellos incluso licenciados de Clásicas- diciendo que les gustaría matricularse directamente en este curso "porque el libro Familia Romana lo entiendo bien, pero al pasar al Roma Aeterna ya no puedo con él."

A todos ellos les doy la misma respuesta:

No aconsejo comenzar directamente con el curso de La Literatura Latina en sus Textos, salvo que previamente se hayan REALIZADO TODOS Y CADA UNO DE LOS EJERCICIOS del libro Familia Romana contenidos en el cuaderno Exercitia Latina I.

La razón es la siguiente: el libro Familia Romana no es un libro de lectura, sino un libro de estudio. El latín que se presenta desde el principio hasta e…
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ILLE HIC EST RAPHAEL

Según cuenta Giorgio Vasari en sus Vidas de los más excelentes pintores, escultores y arquitectos el gran escultor Lorenzo Lotti -más conocido como Lorenzetto- recibió el encargo de hacer una estatua para la tumba de Rafael en la iglesia de Santa María y los Mártires de Roma  -el antiguo Panteón de Agripa.- 

Esta bellísima obra representa una imagen de Nuestra Señora similar a la Virgen del Carmen: la Madre de Dios aparece sosteniendo amorosamente al niño y apoyando un pie sobre una piedra por lo que la escultura es también conocida como Madonna del Sasso(La Virgen de la Roca).

Sobre la tumba de Rafael está inscrito este hermoso dístico elegíaco

 Ille hic est Raphael, timuit quo sospite vinci  Rerum magna parens et moriente mori
Aquí yace Rafael, por el que en vida la Naturaleza temió ser vencida,  y que al morir, también temió morir con él
La autoría de estos maravillosos versos es hoy discutida. Tradicionalmente se atribuían al gran humanista y cardenal Pietro Bembo. Actualmente, sin emb…
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SVRSVM CORDA

En estos días tan difíciles que nos está tocando vivir quería mandaros a todos un mensaje de amor, fe y esperanza.

En el colegio donde trabajo hemos hecho este pequeño vídeo para transmitir ánimo a nuestros niños. Yo doy clases a un grupito estupendo de latín que son los "mayores" -15 años- pero tenemos chiquitines desde 3 años, así que hemos tratado de mandarles sobre todo amor, cariño y optimismo. Como digo yo en el vídeo Sursum corda! ¡Arriba los corazones!

El futuro se presenta incierto y difícil pero es ante las grandes dificultades cuando nuestra especie siempre ha sabido sacar lo mejor de sí misma y luchar sin rendirse. Esa es la grandeza del género humano, el verdadero significado del humanismo.

Os dejo también esta entrevista que me hicieron el otro día para un canal de TV en la que hablo de mi trabajo en Classics at home - Clásicas desde el Hogar durante estos últimos años.

Un abrazo muy fuerte a todos



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LUCIANO Y EL GRIEGO MODERNO

Uno de los prosistas más finos de la literatura universal, Luciano, vivió en una época muy distante del siglo dorado de Pericles. Decidió callar en su siríaconativo y cultivar el griego para, a casi dos milenios de distancia, seguir entreteniendo nuestro ocio con sus obras. En efecto, de haber escrito en siríaco, probablemente su nombre sería tan extraño como le puede resultar el nombre de Efrén el sirioa la persona culta media de hoy. En la divertida biografía del filósofo cínico Demonacte nos deja una anécdota ilustrativa de cómo se concebía el griego tras el ocaso de Atenas, que compartimos con los lectores de nuestro blog.

καὶ μὴν κἀκείνων καταγελᾶν ἠξίου τῶν ἐν ταῖς ὁμιλίαις πάνυ ἀρχαίοις καὶ ξένοις ὀνόμασι χρωμένων ἑνὶ γοῦν ἐρωτηθέντι ὑπ᾽ αὐτοῦ λόγον τινὰ καὶ ὑπεραττικῶς ἀποκριθέντι, Ἐγὼ μέν σε, ἔφη, ὦ ἑταῖρε, νῦν ἠρώτησα, σὺ δέ μοι ὡς ἐπ᾽ Ἀγαμέμνονος ἀποκρίνῃ.
(Δημώνακτος βίος 26)

Demonacte se burlaba de los que usaban palabras antiguas y raras al conversar. Así fue que una vez…
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PAZ EN LA GUERRA

En estos días tan extraños que nos está tocando vivir nos da mucha alegría saber que para muchos de nuestros alumnos las clases por videoconferencia o los cursos en vídeo son una ayuda para alejarse del bombardeo informativo y encontrar un poco de paz.

Desde Cataluña, Núria, alumna de nuestro Curso de Latín en Vídeo, nos envía esta simpática fotografía y nos escribe estas amables palabras.

“Cada día un rato de esto. Sin noticias, concentrada en algo que no tiene nada que ver con el trabajo, paz mental. Soy afortunada, de momento todos bien y mi trabajo me ocupa mucho rato, pero tus clases son mi oasis de cordura. Lo van a ser estas largas semanas. Ánimos a todos.”

Muchas gracias, Núria. Y sí, muchos ánimos a todos.

¡Cuánta falta nos hace en estos momentos querer y sentirnos queridos!

Que esta crisis valga al menos para hacernos recordar eso.






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Ο ΛΟΙΜΟΣ

Οὐδὲν καινὸν ὑπὸ τὸν ἥλιον. Σ' αυτή την ανάρτηση διαβάζουμε το χωρίο για τον λοιμό που έπληξε την Αθήνα πριν περίπου 2500 χρόνια και τις συνέπειές του καθώς το αφηγείται ο Θουκυδίδης στην Ιστορία του Πελοποννησιακού πολέμου.



Nada nuevo bajo el Sol. En este vídeo leemos el pasaje sobre la peste que asoló Atenas hace casi 2500 años y sus consecuencias, tal y como lo narra Tucídides en su Historia de la Guerra del Peloponeso.
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LA EXTRAÑA ODISEA - AUDIOLIBRO COMPLETO

Por fín está lista la lectura del audiolibro La extraña odisea, confesiones de un filólogo clásicoleído por su autor Carlos Martínez Aguirre. Lo podéis escuchar completo o por capítulos en nuestro canal de vídeo. También se puede descargar libremente en formato mp3 en este vínculo.


El libro también puede ser descargado gratuitamente en formato papel desde nuestro repositoriode documentos o comprar una edición física en la librería Áurea.
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DICCIONARIO ESPAÑOL-LATINO JOSÉ JUAN DEL COL

El Diccionario Español-Latino de José Juan del Col contiene  alrededor de 25.000 lemas con su traducción latina del lenguaje español de uso corriente incluyendo terminología técnica, científica, de las comunicaciones y aún de la informática y el deporte. Contempla asimismo voces extranjeras, de ordinario inglesas, empleadas con cierta frecuencia, por más que puedan existir sus equivalentes en castellano. Ni en España ni en América existe otro diccionario de semejante envergadura para el uso moderno del latín.

Por su acopio de material lexicográfico, el único antecedente análogo es en la actualidad  es el Lexicon Recentis Latinitatis, italiano-latino, en dos volúmenes, editados por Libraria Editoria Vaticana,

La selección de vocablos y giros está basada en numerosas fuentes de las cuales más de la mitad corresponden específicamente a latín moderno.

El diccionario se puede comprar en papel o adquirir gratuitamente en su versión electrónica en este vínculo.

Su autor es el Pbro. José Juan …
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CURSO DE LATÍN EN VÍDEO PARA HISPANOHABLANTES

Hoy Mabel y yo hemos grabado la última clase de nuestro Curso de Latín en Vídeo para Hispanohablantes.

180 horas de clase de latín en las que hemos trabajado exhaustivamente los libros Familia Romana, Exercitia Latina I, Colloquia Personarum, Fabulae Syrae y además ejercicios de Nova Exercitia Latina I.

120 clases tras las que una profesora de matemáticas bonaerense que empezó con nivel cero de latín hace algo más de dos años ha asimilado la gramática fundamental de la lengua, más de 2000 palabras y es capaz de leer, entender y sentir poemas de Catulo, Ovidio, Marcial... y ya está en disposición de empezar a disfrutar de la Literatura Latina en sus Textos en la que será nuestra próxima aventura didáctica...
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GLORIA IN EXCELSIS

 Καὶ αὕτη ἔστιν ἡ ἐπαγγελία ἣν ἀκηκόαμεν ἀπʼ αὐτοῦ  καὶ ἀναγγέλλομεν ὑμῖν˙ ὅτι ὁ Θεὸς φῶς ἐστι καὶ σκοτία ἐν αὐτῷ οὐκ ἔστιν οὐδεμία.
Et haec est annuntiatio, quam audivimus ab eo et annuntiamus vobis :  quoniam Deus lux est, et tenebrae in eo non sunt ullae.
 Gloria in excelsis Deo et in terra pax hominibus bonæ voluntatis
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CURSO DE GRIEGO CLÁSICO EN VÍDEO

El  Curso de Griego Clásico en Vídeo de Classics at home es un complemento para estudiantes autodidactas del método AΘΗΝΑΖΕ enfocado desde una doble metodología: inmersión repetitiva y práctica activa mediante ejercicios de creación propia.

La producción del curso y la elaboración de las clases de presentación de cada capítulo está a cargo del profesor Carlos Martínez Aguirre, mientras que en las clases prácticas contamos con la colaboración del profesor Asier Mendoza de la Asociación Sociocultural Filoelena Periplo de Bilbao que se encarga de la elaboración de materiales de gramática activa y de dirigir los ejercicios prácticos.

Con toda humildad admitimos que el curso está concebido como un proyecto experimental actualmente en desarrollo mediante el cual pretendemos explorar nuevas vías para la didáctica del griego clásico a la vez que profundizar en el conocimiento de la lengua, por lo que la distribución de contenidos es provisional y puede ir sufriendo modificaciones según vayamo…
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NOVAE VIAE

El próximo sábado estaremos en Málaga en el encuentro Novae Viae organizado por la asociación Cultura Clásica Gonzalo Jerez y Carlos M. Aguirre para hablar de didáctica del latín y el griego clásico en el siglo XXI.


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EPITOME ROMAE AETERNAE

Summa ex libro cui titulusRoma Aeterna
a discipulis scholae nostrae conscripta 

XXXVI: Forma urbis XXXVII: Pius Aeneas XXXVIII:Inter Scyllam et Charybdim XXXIX: Aeneae errores XL: Sic iuvat ire sub umbras
XLI: Ab urbe condita XLII: Sabinae Raptae XLII: Numa Pompilius XLIII: Horatii et Curiatii XLIV: Tullia ferox XLV: Casta Lucretia XLVI: Res Publica libera
XLVII: De viris illustribus XLVIII: Bellum Punicum Secundum XLIX: Hannibal L: Bellum Macedonicum LI: Bellum Punicum Tertium LI:Res Gestae in Hispania LI: Plebis inopia LII: Bellum Iugurthinum LIII: Roma in Asia LIII:Marcus Tullius Cicero LIV: Pompeius Magnus  LV:De Rerum Publicarum generibus LVI: E corporum carcere volaverunt
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GREEK PROSE COMPOSITION

En publicaciones anteriores, hablábamos de la composición latina en nuestras clases. Hoy traemos un buen ejemplo de un sencillo texto escrito por nuestra alumna M.J. tras completar el capítulo ocho del manual ΑΘΗΝΑΖΕ.




Κόρη τις ὀνόματι Εὐρυδίκη ὑπὸ τῷ δένδρῳ καθεύδει· ἐξαίφνης δὲ ἐγείρεται καὶ μάλα φοβεῖται. Ἀκούει γὰρ μέγαν φθόγγον.
Ὁ Ἀλέξανδρος ἐπὶ τῷ δένδρῳ ἐστὶν καὶ μέγα βοᾷ.
Ἐν τούτῳ ὁ Φίλιππος προσχωρεῖ τῇ Εὐρυδίκῃ καὶ τῷ Ἀλεξάνδρῳ ἀπὸ τοῦ οἴκου· ἀνὰ τὴν ὁδὸν ταχέως τρέχει καὶ πρὸς τὸν Ἀλέξανδρον βλέπει.
Ὁ οὖν Φίλιππος βούλεται γιγνώσκειν τί γίγνεται καὶ τὸν Ἀλέξανδρον καλεῖ. Ἐν νῷ ἔχει βοηθεῖν τῇ Εὐρυδίκῃ.


(*) Imagen tomada del libro Ecce Romani
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